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"互联网+"带给教育的改变

时间: 2017-02-17 10:07 来源: 河南工业大学 作者: 李老师 点击:
“互联网+”正在慢慢的改变学校的传统的教育模式,互联网讲有限的教育资源变得无限大,在当前的信息技术手段广泛应用“互联网”教育,在各个教育事业中各方面取得了很大的进步。

 “互联网+”正在慢慢的改变学校的传统的教育模式,互联网讲有限的教育资源变得无限大,在当前的信息技术手段广泛应用“互联网”教育,在各个教育事业中各方面取得了很大的进步。


 当前中国正处于全产业的转型升级时代,互联网正在重新定义制造业,研发、设计、生产、销售、服务等价值链环节面临重构,新的产品、新的流程和新的服务会基于互联网技术进行再造,数据化、智能化、信息化是未来生产制造车间的主流技术。未来已来,面对瞬息万变的互联网时代,面对不断被颠覆的传统行业和层出不穷的新兴行业,职业教育需要思考如何与技术进步、生产方式变革、社会公共服务变化同步,履行培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的职责使命?


 早前有媒体报道,一家位于江苏昆山的代工企业已经使用机器人替代了60000个工人,粗略统计显示,在昆山大约有600家企业希望用机器人替代人工生产。广东更是成为“机器换人”的大省。中国的传统制造业正在由劳动密集型向技术密集型转变,采用更加高效的机器人生产替代人工已成大势所趋,这势必会给职业教育就业带来压力。专家预测,传统制造企业升级智能制造预计需要5到10年时间。职业教育需要思考如何应对未知变化,并有所作为。这需要改变思维方式,突破固有的惯性思维,创新理念,实现与经济发展同步规划、同步实施、同步升级,甚至超前设计。


 面对日益萎缩的生源,职业教育还需要思考如何借助互联网寻找新的生存和发展路径。在互联网快速发展的背景下,职业教育的培养体系发生了历史性变化,从过去面向培养全日制学生到面向学生和成人兼而有之。因此,职业教育要借助互联网工具,研究学生和成人,以及新型行业企业和岗位的新需求;要善用互联网思维,树立“用户意识”,关注“用户体验”,以服务学生发展和提升服务企业能力为出发点,专业建设、课程开发、教育教学组织都要跟上行业企业转型发展步伐。


 当最慢的教育遇到最快的互联网,会产出什么样的效果,在“互联网”时代,只有教育+互联网,才能更好的产出更好的效果。


 原文地址:http://www.dzwww.com/xinwen/guoneixinwen/201702/t20170217_15551604.htm


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